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英语课堂焦虑是影响英语学习过程和结果的重要因素。运用Horwitz设计的外语课堂学习焦虑量表,调查了我院非英语专业一年级学生的英语课堂焦虑情况。结果显示,学生英语学习焦虑与成绩有显著负相关。英语学习中焦虑感高的学生成绩较差,反之成绩较好。
高职英语课堂学生焦虑感情况调查分析
【摘 要】
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英语课堂焦虑是影响英语学习过程和结果的重要因素。运用Horwitz设计的外语课堂学习焦虑量表,调查了我院非英语专业一年级学生的英语课堂焦虑情况。结果显示,学生英语学习焦
【机 构】
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包头职业技术学院经济贸易管理系
【出 处】
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包头职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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