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问题驱动任务引领下的自主学习、探究学习是促进学生思维发展的重要路径.问题是思维的火花,是知识的引爆器,教学中创设学生感兴趣的情景,设计有思维联系和思维含量的问题,挖掘问题中的思维因子,通过问题的探究与解决,既可以优化课堂教学,培养和提高学生的地理思维能力.
问题驱动,引领学生地理思维的发展
【摘 要】
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问题驱动任务引领下的自主学习、探究学习是促进学生思维发展的重要路径.问题是思维的火花,是知识的引爆器,教学中创设学生感兴趣的情景,设计有思维联系和思维含量的问题,挖
【机 构】
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荣成市第三十五中学 山东荣成 264307
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2016年34期
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