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文章针对解决问题时学生容易出现的问题入手,从为什么要读题、怎样读题、读题的形式等方面进行分析,对学生进行读题指导,争取以“读题”促进“解题”,帮助学生克服心理障碍,解决难题。
解决问题,读占“鳌头”——以“读题”促“解题”的尝试
【摘 要】
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文章针对解决问题时学生容易出现的问题入手,从为什么要读题、怎样读题、读题的形式等方面进行分析,对学生进行读题指导,争取以“读题”促进“解题”,帮助学生克服心理障碍,
【机 构】
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福建省厦门市同安区第一实验小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2016年32期
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