精加工中铸造缺陷的修复研究

来源 :新技术新工艺 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuanCL19861125
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
由于缺少高灵敏度的X光探伤设备,铸件粗加工去除余量有限,致使精加工中经常遇到小孔内有气孔、夹砂和裂纹等铸造缺陷,给产品质量控制带来很大威胁。针对精加工中发现的对零件强度和精度影响不大的铸造缺陷,包括非滑动面上小范围分布的气孔、夹渣等缺陷;零件因错箱、收缩等缺陷导致个别孔位无法正确加工;非加工方框和槽转角处的单一裂纹等进行了修复研究,对提高产品质量、保证生产进度和降低成本有重要的意义。
其他文献
本文介绍了Android平台下百度地图App的开发以及百度地图定位服务的使用。
残余应力是影响钢板板形的重要因素,回火热处理是消除热轧淬火后马氏体钢板残余应力的重要手段。研究了热轧低碳马氏体高强钢在不同热处理工艺回火后的残余应力变化规律,为降
1空气鸡舍内水汽含量与来源。一般情况下,鸡舍内水汽量大于舍外,主要来源有水汽随空气进入舍内,舍内水汽含量与鸡舍所处地区、天气、温度等有关。当舍温在16℃时,体重1.5-1.7
一、创造问题情境,培养学生的质疑能力例如:我讲在合作中创新这一问题时,给大家讲了一个故事,从前一座山里的竹林里有一个庙,庙里住着一个老方丈和三个小和尚,老方丈叫三个小
引起家禽蛋白质与氨基酸缺乏,总的来说是由于家禽摄入蛋白质不足或消耗过多,以及1种或某几种氨基酸不足而造成。
课堂“插嘴”,在传统的教育观念中被认为扰乱了正常的教学秩序,不利于好习惯的养成,是违反课堂纪律的行为。但是上海某小学却将它扶正,“翻身”成为了学生的课堂权益。有老师质疑:难道新课程走的就是与过去传统相背离的道路吗?  我是一名历史教师,教学实践中深深感受到,没有学生主体参与,“一言堂”式的课堂是乏味空洞的。缺乏对学生的关注,学生个性得不到张扬,是我国中小学课堂教学的通病。与此相反,新课程关注学生个
探究性学习提倡以问题为中心来组织和展开教学,并强调问题不仅仅是由教师提出,更应该由学生提出。科学家爱因斯坦也曾经说过:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要。"可见,
本文以危险有害因素分析为基础辨识危险源的方法排查事故隐患,论证了危险源辨识的作用,提出了排查隐患的实用方法。
习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上强调指出,要以马克思主义为指导构建中国特色哲学社会科学。中国特色社会主义政治经济学是中国特色哲学社会科学的重要组成部分,构建中国特色社会主义政治经济学,要加强对中国特色社会主义伟大实践的研究和探索,加强对规律性认识的总结,回答重大时代课题,加快推进中国特色社会主义政治经济学的创新和发展。  创新和发展中国特色社会主义政治经济学,要坚持和继承马克思主义政治经济学
1 概念  饲养标准(Feeding Standard)是根据大量饲养实验结果和动物生产实践的经验总结,对各种特定动物所需要的各种营养物质的定额作出的规定,这种系统的营养定额及有关资料统称为饲养标准。简言之,即特定动物系统成套的营养定额就是饲养标准,简称“标准”。“标准”是一个传统专业名词术语,其含义和准确程度受科学研究条件和技术进步程度制约。早期的“饲养标准”基本上是直接反应动物在实际生产条件下