【摘 要】
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一、背景分析苏霍姆林斯基也曾说:“教学就是教给学生借助已有知识,去获取新知识,并使学习成为一种自主的思索活动。”所以,培养学生的自主学习能力就显得尤为重要。相关研究
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一、背景分析苏霍姆林斯基也曾说:“教学就是教给学生借助已有知识,去获取新知识,并使学习成为一种自主的思索活动。”所以,培养学生的自主学习能力就显得尤为重要。相关研究发现,情景教学法和小组讨论法可以有效提高学生的自主学习能力。二、创设问题情景,激发自主学习兴趣义务教育阶段的《科学课程标准》指出:科学教学应与学生的生活密切联系,根据学生已有的经验和知识储备,设置有针对性和趣味性的情景,激发学生主动思考、探索的愿望。这就需要利用问题情境教学法进行教学。这种方法是采用老师讲授来鼓舞学生积极思考,通过一系列问题的设
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摘 要： 《诗毛氏传疏》是清代学者陈奂研究《毛传》的专著，在清代《诗经》学史上有重要的地位。不知为何，近人对其关注度不高，研究成果颇少。我们综述《诗毛氏传疏》的相关文献，以便于后来者研究。 关键词： 《诗毛氏传疏》 陈奂 陈奂（1786—1863），字硕甫，号师竹，又号南园老人。咸丰元年（1851），举孝廉方正。师从江沅、段玉裁。所交皆一時学界名流，如高邮王氏父子、栖霞郝懿行。一生治学不断，生
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