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学习美术不是一件容易的事,而培智学生由于其生理及心理上存在不同程度的缺陷,在学习美术过程中也有短板,如上课看不懂图片、听不懂教师的话、画不出作品是培智美术教学遇到最常见的问题,文章立足"视""听""画",解决培智学生在这三方面存在的困难,以提升培智美术课堂教学质量。
立足“视”“听”“画”解培智学生之所难
【摘 要】
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学习美术不是一件容易的事,而培智学生由于其生理及心理上存在不同程度的缺陷,在学习美术过程中也有短板,如上课看不懂图片、听不懂教师的话、画不出作品是培智美术教学遇到
【机 构】
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杭州市余杭区汀洲学校; 淮北师范大学教育学院;
【出 处】
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绥化学院学报
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划国家一般课题“基于心理弹性的特殊教育教师心理健康促进模式研究”(BBA170063)
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