【摘 要】
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初中数学三年的教学过程,是学生逐年两极分化趋于严重的过程。提高教学质量,是教研中的重要课题之一,而如何提高差生学习成绩则是提高教学质量的关键。本文主要谈几点我在教
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初中数学三年的教学过程,是学生逐年两极分化趋于严重的过程。提高教学质量,是教研中的重要课题之一,而如何提高差生学习成绩则是提高教学质量的关键。本文主要谈几点我在教学实践中的做法和体会。
Three years of junior high school mathematics teaching process is the polarization of students gradually tend to the process. Improving teaching quality is one of the important topics in teaching and research, and how to improve poor students’ academic performance is the key to improving teaching quality. This article mainly talk about my practice and experience in teaching practice.
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