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作为隐性思想政治教育资源的朋辈影响力,由于其存在形态的“散”,发挥作用的“隐”,作用力度的“微”,其不凡的思想政治教育辅助作用长期被忽视。借助朋辈影响力的正能量充分发挥大学生“自我管理、自我教育、自我服务”作用,应是思想政治教育工作的创新理念。高度重视朋辈影响力,一要指导得当,形成相对稳定的优秀朋辈队伍;二要支持有力,提供朋辈影响力发挥作用的平台;三要激励及时,使朋辈影响力实现可持续发展;四要管理有效,推进高校朋辈影响力的长效发展。