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目的对基础医学系教师医用化学实验教学进行综合评定，为改进实验教学提供有益的参考。方法建立实验综合评估指标体系，然后运用SOM神经网络对10个教师的实验教学质量进行分类和评价。结果用该方法对教师的实验教学质量进行了分类，对每类教师的教学优点和缺点进行了评价。结论SOM神经网络能对不同教师的教学质量进行分类和比较分析，为管理部门提供了教学质量管理的科学依据。