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教师的情绪直接影响学生的情绪。语文教学的特点是以情感陶冶见长。语文教学中要注重对学生情绪的感染，刺激、调动学生无意的心理活动潜能，使他们在自由、轻松的氛围中进行学习。在课堂教学过程中，教师要自觉控制自身的异常情绪。一、克服过激情绪，以平和的心态驾驭课堂。所谓过激情绪，是指在课堂教学的过程中，教师不能冷静、理智地把握自身情绪的流向。如有的语文教师在讲解诗词、散文时，情绪沉浸其中不能自拔，