【摘 要】
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教学过程本身就是一个充满情感、交流互动的过程。数学教学也不例外。遵循优良情感教育发展的一般规律,结合数学学科特点,数学教学过程中情感教育的途径应从如下几个方面去探
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教学过程本身就是一个充满情感、交流互动的过程。数学教学也不例外。遵循优良情感教育发展的一般规律,结合数学学科特点,数学教学过程中情感教育的途径应从如下几个方面去探寻。
The teaching process itself is a process full of emotions, interactions and interactions. Math teaching is no exception. In accordance with the general laws of the development of good emotional education, combined with the characteristics of mathematics, the approach of emotional education in the process of mathematics teaching should be explored from the following aspects.
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