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《Visual Basic程序设计》是一门实践性很强、富有创造性、具有明显逻辑思维特征的课程。随着计算机技术的不断发展，如何增强学生的逻辑思维能力，提高课程的教学效果，是Visual Basic程序设计教育工作者必须研究与探索的重要课题。任务驱动教学方法是目前比较成功的一种教学方法，实践证明将该方法引入Visual Basic程序设计课程教学，可以提高学生主动参与的积极性，增强学生自主学习尤其是发现、分析和解决问题的能力，有助于加快课程教学改革的步伐，深化课程建设钆内涵。