【摘 要】
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扰动就是对体育教学的干扰,可以说任何一级学校任何一位体育老师在教学过程中都会遇到各种各样的扰动。笔者近来观摩十多所中学的体育课,据初步统计,扰动率近30％,扰动所产生的
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扰动就是对体育教学的干扰,可以说任何一级学校任何一位体育老师在教学过程中都会遇到各种各样的扰动。笔者近来观摩十多所中学的体育课,据初步统计,扰动率近30％,扰动所产生的消极作用不可低估,它直接影响教学的有序性,使教学状态发生变化。所以研究体育教学中的扰动因素,乃是实现教学目标、提高教育教学质量的一个重要环节。
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