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语文,是一门类似于工具类的学科,它与生活息息相关.但同时它不只具有工具性,还具有人文性、开拓性等其他学科望尘莫及的特性,我们不得不感叹于它的博大精深.可如今社会环境对于“语文”这一学科充满误解与矛盾.小学语文作为这门学科的开端,在之后的语文学习上扮演着不容小视的角色.因此,小学语文的教学质量和学习效率的高低影响着社会对语文的看法,也影响着其发展环境.