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科技的不断发展增加了创新性人才的需求,高校是创新性人才培养的重要环节,课堂教学是创新性人才培养的重要途径。本研究以工程地质教学为例,结合创新性人才的特点,针对课堂教学的性质,从教学理念、教学内容、教学方法、考核方式等方面进行改革,构建了一套课堂教学中学生创新能力培养模式,并已连续3年在甘肃农业大学水利与土木工程专业中应用,取得了很好的实践效果,为高校创新性人才的培养提供参考和借鉴。