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《普通高中地理课程标准》（新课标）中明确指出，教师要重视引导学生“对地理问题的探究”，倡导“自主学习、合作学习和探究学习”，指导学生“开展观察、实践、探究和研究活动”，发展学生的批判性思维和创新思维。面对新课改的新要求，笔者认为，变“教”师为“导”师，转变教师角色是十分必要的。教师教学理念的转变和素养的提高是课改成功的关键。在这种情况下怎样做好高中地理老师呢？笔者觉得应做以下几个方面：