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在小学数学课堂上，学生往往会出现各种各样无法预料的错误，学生在课堂学习中的错误，教师不但要宽容，还要引导学生正视课堂错误，更要妙用课堂错误，使学生在错误中成长，促进学生情感、态度、价值观的和谐发展，激发学生的课堂学习活力。
正确认识课堂“错误”激发学生学习活力
【摘 要】
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在小学数学课堂上，学生往往会出现各种各样无法预料的错误，学生在课堂学习中的错误，教师不但要宽容，还要引导学生正视课堂错误，更要妙用课堂错误，使学生在错误中成长，促进学生情感、
【机 构】
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重庆市巴南区鱼洞大江小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2013年20期
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