采用多种教学策略 培养学生语感

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语言文字符号本身没有直接可感性,必须借助现代多种教学手段使学生联想和想象,化干瘪枯燥的符号为形象鲜活的画面,还可通过重组表象,创造出新的情境和意境。这样获得的语感才是丰富深切的。 There is no direct sensibility in the language symbols themselves. With modern teaching methods, students must think and imagine the fresh and dull symbols of vivid images, and create new situations and artistic conceptions through reorganization of appearances. This sense of language is rich and profound.
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