论文部分内容阅读
医学院校的贫困大学生在校学习期间受多种原因的影响，尤其是民办二级学院的学生，学费比本一、本二的学生高出一倍多，经济上的重负导致心理上承受巨大压力，容易产生自卑、抑郁、焦虑、自我封闭等心理问题和心理障碍。为了更好地在医学院校里开展对贫困医学生的心理健康教育，笔者采用90项临床症状自评量表（SCL-90）对部分三本医学专业贫困生进行了调查，并对贫困医学生的心理状况、可能存在的心理问题及产生的原因进行了初步的分析，提出相应的对策。