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随着新课程改革的不断深入，小学语文教学取得了较为显著的变化，不少学校都纷纷推崇特色教学、鼓吹先进教学模式、提出新的教学方法……成果斐然。但是，我们在学校肆意开展各类教学研讨、素质教育活动的背后，却能隐隐发现小语教学中的迷失。为此，笔者试着就自已多年在苏北小学的语文教学实践，针对当前小语教学的问题及对策，聊陈浅见。