你是一个傲慢的学生吗?
　　做了这么多年学生,听了那么多课,我们基本上都能对老师的讲课水平进行客观评价了。有的老师上课风趣幽默,有的老师上课味同嚼蜡……
　　常常会听到傲慢的同学说:“这个老师上课实在没有意思,听他的课还不如自学。”于是,老师在课堂上讲课,他就看其他书,或者做练习,一堂课的时间被他安排得井井有条。
　　如何教得有效,如何讲得生动,如何吸引学生,这是教师的基本功,照本宣科的老师是失职的。但是,作为学生,谁都无法保证能将书本上的东西完全看懂,更何况老师在课堂上往往还会讲一些课本上没有提及的知识,讲课的作用就体现在答疑解惑上。
　　历史上许多名人都是自学成才,但大都是因为当时没有读书的条件,不得已而为之。而现在,我们拥有了现代化的教育水平和手段,反而要避而远之,这就犹如放弃现代文明,偏要刀耕火种一样,有这个必要吗?
　　听课是最好的学习途径。
　　老师在讲课前会认真备课,然后充分利用课堂时间,将最重要的知识传授给学生,选择听课要比自学成才者的自行摸索科学得多;老师会让学生在最短的时间学会最多的内容,带领学生一步一步进入知识殿堂,选择听课要比自学成才者的独自闯荡经济得多;老师的知识比较丰富,可以解答学生心中的疑惑,选择听课要比自学成才者的苦思冥想快捷得多。站在老师的肩膀上远眺,这么好的机会不去好好利用,实在是愚蠢的行为。
　　从学习效率的角度而言,上课听讲要比独自阅读先进得多。在日常生活中,我们利用听觉获取的信息比通过阅读获取的多得多。有人作过统计,一个学生在学习过程中所获得的知识,听占40%,读占16%,其余的为说和写。舍弃占40%的听,偏偏选取占16%的读,学习效率肯定会大大降低。此外,如果老师讲课生动有趣,再加上有效的交流和现代教学设备的应用,会让学生学得更快,记得更牢。课堂上的口耳相传比独自阅读更富直观性,会让学生的感受更加强烈。一堂好课足以影响学生的一生。
　　 一切为了学习效率!
　　明确了上课认真听讲的重要性,就应该付诸行动。上课听讲的关键在于如何认真听讲,譬如集中思想、认真笔记、积极思考等。这里提供三种方法,供同学们参考。
　　一、带着任务听课。这容易引发兴趣和提高课堂注意力。坚持课前预习,遇到不解之处就标记出来,等到上课时解决。到了课堂上,由于积累了听讲任务,有压力更有动力。若是老师讲的内容你已经在预习中弄懂,完全可以一听而过,对于那些事先产生疑问的知识,则要小心谨慎、仔细聆听。总之,为了完成课前的任务,就不会忽视听课这个重要环节。
　　二、带着疑问听课。这便于养成独立思考的能力。老师在课堂上所讲的内容,你完全可以持怀疑态度。如果老师说:“这个单词只能用在这儿。”你可以提出这样的疑问:“为什么不能用在其他地方?”如果老师说:“这道数学题只有这样解才是正确的。”你可以思考:为什么不可以那样解呢?疑问不断可以促使你保持专注的听课状态,同时也能使你养成积极思考的习惯。
　　三、带着尝试听课。这既能提高课堂效率,又能减轻课后负担。老师在课堂上一定会讲许多新的知识,尤其是物理、化学、生物的实验课。你要做到每听懂一项内容就努力主动地去尝试完成,最好亲自实验。不能当场实验的内容,可以在心中实验,强化“让我去做”的意识。