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基于构建解决同种题型思维模型的思想，针对高考电化学中带电微粒的移动方向及离子交换膜的选择性问题，在高三复习中引导学生从电势、电势差、场等电学视角，构建解决这一问题的思维模型，在解决具体问题的过程中完善思维模型，培养学生构建思维模型的学习方式。
基于建构思维模型的高三专题复习——以“电化学两个常考题型”为例
【摘 要】
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基于构建解决同种题型思维模型的思想，针对高考电化学中带电微粒的移动方向及离子交换膜的选择性问题，在高三复习中引导学生从电势、电势差、场等电学视角，构建解决这一问题的思维模型，在解决具体问题的过程中完善思维模型，培养学生构建思维模型的学习方式。
【机 构】
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湛江农垦实验中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2021年23期
【基金项目】
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广东省教育科学规划课题“基于化学核心素养的高三专题复习教学研究”（课题编号：2020YQJK382）阶段研究成果之一；
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