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作为儿童生命关照的一种载体,童诗有着丰富、奇异的思维力。基于这一特点,通过童诗教学,可培养学生思维的穿透力、想象力及敏锐力,从而让学生的思维在学习童诗的过程中逐步变得更具张力,让生活变得更具诗意。
握手童诗,发展思维力
【摘 要】
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作为儿童生命关照的一种载体,童诗有着丰富、奇异的思维力。基于这一特点,通过童诗教学,可培养学生思维的穿透力、想象力及敏锐力,从而让学生的思维在学习童诗的过程中逐步变
【机 构】
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浙江省玉环市环山小学
【出 处】
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教学月刊：小学版（语文）
【发表日期】
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2017年11期
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