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议论文写作教学中,如何有效提高学生的思维水平?2018年3月宁波高考复习会上的这个课例,引导学生借助逻辑学中有关“判断”的知识,通过精心编写学案,提供学习支架;再巧妙设置课堂活动任务,激发兴趣,组织学生反复借助“支架”,学会从多角度对事件进行判断,从而提升了思维水平,训练了议论能力。
善用判断,破理立言
【摘 要】
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议论文写作教学中,如何有效提高学生的思维水平?2018年3月宁波高考复习会上的这个课例,引导学生借助逻辑学中有关“判断”的知识,通过精心编写学案,提供学习支架;再巧妙设置
【机 构】
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浙江省慈溪中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2018年9期
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