【摘 要】
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新课程改革注重学生主体地位的凸显,强调要实现学生的自主性学习,所以培养学生的自主学习能力便成为了新形势、新背景 下下高中化学教师的核心任务和重要目标。但由于传统教
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新课程改革注重学生主体地位的凸显,强调要实现学生的自主性学习,所以培养学生的自主学习能力便成为了新形势、新背景 下下高中化学教师的核心任务和重要目标。但由于传统教学观念的长期影响,当前仍有很多高中化学教师没有打破传统单向传输式的教学 状态,学生仍处于被动接受的地位,抑制和阻碍了学生自主学习能力的发展提升。对此,本文将从注重课堂提问、注重合作学习与注重自 主实验三个方面出发,系统地分析高中化学教学环节中培养学生自主学习能力的有效方法和基本策略。
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