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从分析人才培养目标和职业岗位能力入手。根据国家职业资格鉴定标准和职业岗位技能标准，阐述高职课程标准与职业岗位技能标准的对接问题，确定报关与国际货运专业课程体系的设置原则，构建“课证融合”的课程体系，使专业课程体系与职业岗位能力无缝对接，真正实现“课证融通”。
高职报关与国际货运专业“课证融通”课程体系的构建
【摘 要】
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从分析人才培养目标和职业岗位能力入手。根据国家职业资格鉴定标准和职业岗位技能标准，阐述高职课程标准与职业岗位技能标准的对接问题，确定报关与国际货运专业课程体系的设置
【机 构】
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广西职业技术学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2012年39期
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