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“思维导图”在初中数学教学中的应用,对学生逻辑思维能力和发散性思维能力的提升有着积极的促进作用.本篇文章主要从初中生数学自主学习效果的影响因素入手,对“思维导图”在初中数学教学中的应用问题进行了探究.
“思维导图”助力初中数学的实践探索
【摘 要】
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“思维导图”在初中数学教学中的应用,对学生逻辑思维能力和发散性思维能力的提升有着积极的促进作用.本篇文章主要从初中生数学自主学习效果的影响因素入手,对“思维导图”
【机 构】
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临海市外国语学校 浙江 临海 317000
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2017年9期
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