1.下面加点字注音有误的一项是（  ）
　　 A.北冥（míng）   极邪（xié）
　　从容（cóng）   鲲之大（kūn）
　　 B.尘埃（āi）    濠梁（liáng）
　　鲦鱼（tiáo）   抟扶摇（tuán）
　　 C.其翼（yì）    惠子（huì）
　　濠上（háo）   鹏之背（péng）
　　 D.齐谐（xié）    怒而飞（nù）
　　徙于南冥（xǐ）  循其本（xún）
　　 2.下列句子朗读的停顿有误的一项是（  ）
　　 A.鲲之大，不知/其几千里也
　　 B.庄子与惠子/游/于濠梁之上
　　 C.怒而飞，其翼若/垂天之云
　　 D.安知/我不知/鱼之乐
　　 3.解释下列句子中加点的词。
　　 （1）怒而飞（    ）
　　 （2）《齐谐》者，志怪者也（    ）
　　 （3）鲦鱼出游从容（    ）
　　 （4）是鱼之乐也（    ）
　　 4.用现代汉语写出下列句子的意思。
　　 （1）怒而飞，其翼若垂天之云。
　　 译文：
　　 （2）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！
　　 译文：
　　 5.根据课文内容或有关情境提示填空。
　　 （1）王洋一直喜欢玩游戏，他就要参加中考了，妈妈劝他不要再沉迷于游戏了，没想到，他用《庄子与惠子游于濠梁之上》中的“
　　，                                                              ”来回应妈妈，令人啼笑皆非。
　　 （2）《北冥有鱼》中用夸张手法描写大鹏拍击水面、飞腾升空的景象的语句是：
　　 ，                                                                 。
　　 6.《北冥有鱼》中，鸟为什么要迁徙到南冥？
　　
　　
　　 7.句子赏析。
　　 鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
　　
　　
　　 8.作者在《北冥有鱼》中表达的主旨是：世间万物的活动都是有所凭借的，是不自由的。请结合这一主题，谈谈你从中获得的启示。
　　
　　
　　 9.《庄子与惠子游于濠梁之上》中，庄子始终坚持“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境和思想？
　　
　　
　　 10.《庄子与惠子游于濠梁之上》中的庄子与惠子，你欣赏的是谁？为什么？
　　
　　
　　 11.下面对《〈庄子〉二则》内容的理解和分析不当的一项是（  ）
　　 A.《庄子》又名《南华经》，是庄子及其后学的著作，《北冥有鱼》选自《庄子》内篇《逍遥游》。
　　 B.《北冥有鱼》中作者开篇写鲲鹏之大，抟扶摇而上者九万里，寓含了自己的凌云之志。
　　 C.《庄子与惠子游于濠梁之上》写了一场轻松风趣的对话，惠子力辩，拘泥于事物的真实性;庄子巧辩，超然于物事之外。
　　 D.庄子从鱼儿自由活泼的生命状态中，由衷地感到了愉悦，他坚持认为鱼儿快乐，其实是他自己愉悦心境的反映。
　　 12.阅读下面的文言文，回答问题。
　　害群之马
　　 黄帝将见大隗①乎具茨②之山……适遇牧马童子，问涂焉。曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下。”……小童辞。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚③以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。
　　（选自《庄子·徐无鬼》）
　　 【注释】①大隗（wěi）：传说中的神名。②具茨：山名。③奚：何，什么。
　　 （1）下列句子中，加点词的解释有误的一项是（  ）
　　 A.适遇牧马童子（适合）
　　 B.问涂焉（同“途”，路）
　　 C.亦去其害马者而已矣（罢了）
　　 D.黄帝再拜稽首（第二次）
　　 （2）翻譯下面的句子。
　　 ①非徒知具茨之山，又知大隗之所存。
　　 译文：
　　 ②夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？
　　 译文：
　　 （3）概述这个故事的内容，并说说成语“害群之马”现在通常用来比喻什么。
　　
　　
　　 （4）读了这篇短文，你得到什么启示？