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教育教学改革要顺应时代的发展,改革是契机,也是挑战.“微时代”的来临,颠覆了教师对传统教学的依赖思想.在实际的历史教学中,凭借微课展示历史知识的魅力,唤起学生的学习热情,让学生真正爱上历史学习,从而提高历史课的课堂教学效率成为了一个研究课题.这就要求授课者,要深刻理解微课的定义和把握微课的特点;要精心设计课前导入和课堂教学过程等环节;要让学生感知微课学习的优势;要合理运用微课辅助课堂教学.