特殊教育作为教育的组成部分,在国家教育体系和福利保障事业中占据不可或缺的重要地位。随着中国特殊教育纵向发展上取得显著成绩,与国际教育事业的横向比较则成为了不可避免考量整体发展的必经之路,融合教育作为人权运动推动的结果,作为判断残疾人是否获得了公平和公正权利的伦理武器,更是成为大众关注的中心。想要实现特殊教育可持续发展,加快中国在国际特殊教育上的发展脚步,融合教育起到关键作用。中国近年来虽然着力投入融合教育的完善,但因发展起步晚,残疾受教育者需求的多样化,政策制定者以及大众认识不充分等原因,导致特殊教育发展相对滞后,要求了对应的教育福利制度需要针对融合教育已有的发展成就和现存的缺陷问题作出正确的创新改革,做到全面分析融合教育的发展方向,针对自身工作特性和要求作出高效有益的创新内容。