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探讨学困生的界定与成因，科学有效的做好学困生的转化工作，提升教育效益。
关注学困生，提升教学效益
【摘 要】
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探讨学困生的界定与成因，科学有效的做好学困生的转化工作，提升教育效益。
【机 构】
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河北省石家庄市三十六中学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2009年2期
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