【摘 要】
：
1品种介绍1.1品种来源白绿13由白城农科院食用豆研究所于2002年以大鹦哥绿925为母本,外引材料88071-2为父本杂交,经系普法选育而成。经过7个世代连续选拔,于2009年选出的稳定
【机 构】
：
吉林省通榆县农产品质量监督检验站,吉林省通榆县农业综合执法队,吉林省通榆县农业科学技术推广站,吉林省通榆县植保植检站,
论文部分内容阅读
1品种介绍1.1品种来源白绿13由白城农科院食用豆研究所于2002年以大鹦哥绿925为母本,外引材料88071-2为父本杂交,经系普法选育而成。经过7个世代连续选拔,于2009年选出的稳定品系。该品种突出特点一是直立不倒伏,适宜东北绿豆春播区全程机械化生产;二是质量好,粒小色鲜绿有光泽,标准出口芽豆;三是产量高,正常产量2 100kg/hm~2左右,高产超过2 500kg/hm~2;四
1 Variety Introduction 1.1 Sources of Varieties White and Green 13 by Baicheng Academy of Agricultural Sciences edible beans Institute in 2002 to Budweiser Green 925 as the female parent, the lead material 88071-2 for the male parent cross, by the Department of popularization. After seven generations of consecutive selection, in 2009 elected stable strains. First, the outstanding characteristics of the varieties are upright non-lodging, suitable for northeast mung bean spring planting area full mechanized production; Second, good quality, small grain color bright green luster, standard export bud beans; Third, high yield, normal output 2 100kg / hm ~ 2 Or so, high yield more than 2 500kg / hm ~ 2; four
其他文献
近些年以来,伴随着社会经济的飞速发展和信息化水平的不断提高,由微信的快速发展引发的众多社会现实问题成为了社会大众关注的焦点。其中,由微信的发展所带来的一系列人际间
在当代社会中,技术犹如一把“双刃剑”,既带来人类社会的进步与繁荣,又使人类处于种种危机之中,如生态危机、社会危机、人自身的存在危机等等。技术与社会之间的冲突使人们不
“一”“多”问题归根到底是如何认识世界的问题。一方面，从巴门尼德的“是者”到康德的“物自体”，不论其论证形式如何严密，其实都预设了这样一个前提：现象世界是与本质世界是分
弗朗西斯·伊西德罗·埃奇沃思作为十九世纪最伟大的经济学家之一，他的经济学著作得到了许多人的关注和研究。然而他的学术创作却是从伦理学领域开始，一步一步转向经济学领域的
在经济学、管理学角度对企业组织缺陷和补救的研究,虽然已有许多研究成果且比较深刻,但因层次的局限性而难以深化。从伦理学的角度进行研究不仅层次较高而且尚属于较新的课题。本文的主要研究内容和创新点可以归纳为以下四个方面:第一,明确了企业组织缺陷伦理补救的概念。与经济学、管理学角度对企业组织缺陷和补救的研究不同,伦理学角度的企业组织缺陷和补救具有特定的含义,相关概念本文首次进行了界定。第二,研究了企业组织
人们通常认为,观察陈述处于一种自明、自足的地位,而且这样的观察陈述是其它经验知识的基础。为了反驳这样的观点,塞拉斯首先对感觉材料理论中所包含的所与神话进行拒斥。塞
今天，人类已生活在一个高度文明的时代。飞跃式进步的科学技术不仅大大提升人类把握自然的能力，而且还将高度繁荣的物质文明赋予当今社会。然而，如此可观的成果并没有在本质上满
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识、培养能力、全面提高学生素质的主要途径。课堂教学现代教育理论摒弃在教学中只