【摘 要】
：
借助Blackboard网络教学平台构建临床技能教学资源库应用于各专业学科的临床实践教学。临床技能教学资源库的构建中遵循网络教学与线下常规教学相结合的原则、贯穿理论知识与
论文部分内容阅读
借助Blackboard网络教学平台构建临床技能教学资源库应用于各专业学科的临床实践教学。临床技能教学资源库的构建中遵循网络教学与线下常规教学相结合的原则、贯穿理论知识与实践操作相结合的原则、激发学习兴趣以及自主参与的原则。临床技能教学资源库Blackboard网络教学平台的设计围绕教学管理、考核测验、讨论互动3个模块进行。利用Blackboard网络教学平台进行临床实践教学,可有效促进理论知识与实践操作紧密结合,有利于丰富教学内容,提高教学效果;促进课余自主学习,增强师生交流,拓宽教与学的空间,提高了临
其他文献
高等职业教育是高等教育系列的一个重要组成部分。高职院校实施品牌战略，创新办学思路，提升办学质量，借鉴发达国家的“COOP”模式，培养学生综合素质、社会适应能力、独立生存能力
实际工程中的拱结构并不是采用固支或简支等理想刚性支承，而是具有弹性支承、阻尼支承等柔性动边界。文中建立了具有动边界拱的力学模型，基于大变形动力微分方程并利用有限差分
海底管道作为海上石油平台和泊油船与陆地油气库之间的连接通道,其安全性倍受各国关注。为了防止海洋自然因素、船舶锚具及渔船拖网等对海底管道造成的巨大危害,需要对海底管
By using some auxiliary functions and introducing relative Lemmas, we establish multidimensional discrete Hardy-Hilbert's inequalities.
溶血性输血反应危害大,致死率高,通常是患者输入不相容红细胞导致[1]。红细胞血型不规则抗体已是发生溶血性输血反应的主要原因。不规则抗体的类型受人种、环境等影响,在不同
目的：探析剖宫产术后大出血产妇采用B-lynch缝合术联合欣母沛治疗的临床效果。方法：临床纳入80例产妇,均行剖宫产术。根据产妇术后大出血的治疗方式不同分为两组,其中40例产妇
目的：探讨纳洛酮和醒脑静注射液联合治疗肝性脑病的临床效果。方法：选择收治的肝性脑病患者58例,随机分为观察组和对照组,每组29例。两组均给予肝性脑病常规治疗,对照组同时给
例1快速熔断器频繁烧毁该快熔串接在调速系统桥臂电路，当直流侧发生短路或逆变器颠覆出现大电流时，快速熔断，保护晶闸管。初步判断故障原因是直流侧电路出现问题，检查管、路未见
目的：探讨红细胞体积分布宽度（RDW）与血清同型半胱氨酸（s HCY）联合检测对高血压早期肾损伤的临床价值。方法：选取248例高血压病患者（高血压组）、105例健康体检者（对照组）作为研究对象,