论文部分内容阅读
采用工作倦怠量表及心理资本量表对215名农村中学骨干教师进行测试,探讨农村中学骨干教师的工作倦怠状况及其与心理资本的关系。结果表明：农村中学骨干教师的工作倦怠程度在整体上并不严重;不同性别、教龄农村中学骨干教师的工作倦怠状况存在显著差异;心理资本及其自我效能、韧性、希望、乐观四个因子与工作倦怠及三个因子呈显著负相关;心理资本对工作倦怠具有显著的负向影响。