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高三的复习备考,校内月考和校际联考频繁,班主任分析成绩单,提炼考试训练的对比数据,与学生交流;培养做题的满分意识、高分意识和得分意识,养成考场内做题“无我”和“无他”的境界,减少做题失误;因势利导,强化实施促进外因转化内因的挑战学习机制;关注薄弱学生,营造有利于建构自信心的小环境,以期争取全班学业水平的整体提高.