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本文通过对温州四所高职师生的调查发现，传统文化在高职的传播状况不容乐观，相关课程的开设和活动的开展都比较少，而且效果和影响似乎都不尽如人意。不过，高职师生都肯定传统文化在高职传播的意义，许多同学还表示对它兴趣浓厚。因此，只要相关领导重视，做好引导、宣传等工作，就能较好地促进传统文化在高职院校的传播。