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“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”特别是在体育教学过程中,激励教育对学生至关重要,任何学生都 需要被不断地激励,一句由衷的赞美或是一个肯定的眼神,都可能使他们信心百倍。学生从运动中找到乐趣,就会喜欢体育、喜欢体育课, 这也是体育教学的目标。所以,教师应积极地尝试和探索高中体育赏识教育。