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通过＂欧姆定律＂教学,阐述在物理实验探究教学活动中进行的一系列反思、改进,寻求更科学、更高效的教学行为,进而提升物理教学质量,促进学生发展的实践与思考。
物理探究教学中的价值取向与实现——“欧姆定律”实验探究教学的实践与思考
【摘 要】
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通过＂欧姆定律＂教学,阐述在物理实验探究教学活动中进行的一系列反思、改进,寻求更科学、更高效的教学行为,进而提升物理教学质量,促进学生发展的实践与思考。
【机 构】
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靖江外国语学校
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2012年4期
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