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通过分析计划经济向市场经济的转型中教师人格存在的缺陷,提出适应二十一世纪中国教育的教师人格特征和塑造思路,为科教兴市,科教兴省,科教兴国服务.
塑造适应二十一世纪的教师人格
【摘 要】
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通过分析计划经济向市场经济的转型中教师人格存在的缺陷,提出适应二十一世纪中国教育的教师人格特征和塑造思路,为科教兴市,科教兴省,科教兴国服务.
【机 构】
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集美大学师范学院
【出 处】
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闽西职业技术学院学报
【发表日期】
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2001年1期
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