【摘 要】
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进入新世纪以来,社会人才竞争日渐加剧,社会各个领域对人次的要求不断提升,其中就要求人才具备信息处理能力.高中信息技术课程是培养学生计算机操作能力、信息处理能力的重要
【机 构】
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内蒙古赤峰二中,内蒙古 赤峰,024000
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进入新世纪以来,社会人才竞争日渐加剧,社会各个领域对人次的要求不断提升,其中就要求人才具备信息处理能力.高中信息技术课程是培养学生计算机操作能力、信息处理能力的重要课程,对提高学生综合能力具备十分重要的现实意义.最近几年,随着新课程标准的实施,高中信息技术课程被提到一个很重要位置,但是在教学过程中由于教师不能及时改进传统的教学模式和教学方法,教学质量和教学效率一直难以提升,学生学习积极性不高,对促进学生全面发展产生了极大的不利,而合作学习教学模式作为新课程改革的推荐的一种教学手段提高高中信息技术课程教学有效性方面能够发挥很好的作用.本文主要结合实际情况,就高中信息技术课程中合作学习的有效性对策进行了分析,希望通过本次研究对同行有所帮助.
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