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独立学院作为高等教育办学机制的有益探索和教育资源的必要补充,发展至今,已承担了约三分之一的本科招生。独立学院的学生具有渴求知识的强烈愿望、信息时代感浓厚、知识面宽广、头脑灵活等特点,但他们中的一部份基础知识欠佳、吃苦精神不足、学习习惯不良、自学能力较差,整体素质和能力参差不齐。
练习的设计应着眼于学生的素质提升
【摘 要】
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独立学院作为高等教育办学机制的有益探索和教育资源的必要补充,发展至今,已承担了约三分之一的本科招生。独立学院的学生具有渴求知识的强烈愿望、信息时代感浓厚、知识面宽
【机 构】
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大连理工大学城市学院数学教研室
【出 处】
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渤海大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2013年4期
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