【摘 要】
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幼儿都是充满想象力的,如果教师可以借助情境创设的教育活动组织形式对幼儿实施教育引导,则能有效调动幼儿的活动参与兴趣、促使幼儿在活动情境中认真观察、积极体验,进而达成良好的教学效果。因此,在健康领域的户外活动组织中,教师亦可以借助情境创设的形式对幼儿实施钻爬活动安排,并鼓励幼儿在情境中锻炼钻爬能力。
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幼儿都是充满想象力的,如果教师可以借助情境创设的教育活动组织形式对幼儿实施教育引导,则能有效调动幼儿的活动参与兴趣、促使幼儿在活动情境中认真观察、积极体验,进而达成良好的教学效果。因此,在健康领域的户外活动组织中,教师亦可以借助情境创设的形式对幼儿实施钻爬活动安排,并鼓励幼儿在情境中锻炼钻爬能力。
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