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“自助课堂ABC”模式存在如下问题：三版式学案负载过重，未能发挥整合功效；四个活动环节看似简单，但实质把控难度大；该模式的普适性被放大，影响实践效果。为此，从两个方面对“自助课堂ABC”模式进行改进：一是理清课改思路，卸载过多项；二是坚持学生主体，删除冗赘环节。
＂自助课堂ABC＂模式：问题及改进
【摘 要】
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“自助课堂ABC”模式存在如下问题：三版式学案负载过重，未能发挥整合功效；四个活动环节看似简单，但实质把控难度大；该模式的普适性被放大，影响实践效果。为此，从两个方面对“自助课
【机 构】
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江苏省南京市文枢高级中学
【出 处】
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教育研究与评论(课堂观察)
【发表日期】
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2016年4期
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