【摘 要】
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目的:探讨思维导图结合OSCE考核法在新入职护士护理程序培训考核中的应用.方法:将某三级医院2018年-2019年新入职80名护士作为研究对象,利用随机分组法,分为观察组和对照组,
【机 构】
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泰州市第二人民医院 江苏 泰州 225500
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目的:探讨思维导图结合OSCE考核法在新入职护士护理程序培训考核中的应用.方法:将某三级医院2018年-2019年新入职80名护士作为研究对象,利用随机分组法,分为观察组和对照组,观察组40名护士学习运用思维导图学习临床情境案例,并接受OSCE考核.对照组40名护士接受传统理论授课、带教老师示教及传统考核方法,比较两组护士在临床情境案例中运用护理程序理念分析案例的评估能力、病例分析能力、专业护理技能操作能力、应急能力及沟通能力.结果:观察组的综合考核成绩明显高于对照组(p<0.05).结论:思维导图结合OSCE考核利于提高新入职护士的评判性思维能力,系统地掌握了护理程序的应用.
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