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我国著名物理学家冯瑞院士说过:"实验室是现代大学的心脏".由此可见,实验教学在培养创新人才方面起着不可代替的作用[1].尤其在医学教育中,实验教学不仅是熟练、准确掌握医学诊断技术的最佳途径,也是对医学理论知识的验证和巩固的最佳途径.如何提高生物化学(生化)实验教学质量,笔者进行了一些探索,现总结如下.