【摘 要】
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社区教育资源优化配置的实质是公共资源在政府、社区、社会各界交换并参与和服务于社区教育的过程。这一过程的实现不是一蹴而就的,它离不开教育共同体理论、系统理论、社会
【基金项目】
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扬州大学校人文社科研究基金项目“地方音乐课程资源开发与利用研究——以扬州为例”(项目编号:xjj2014-73)阶段成果
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社区教育资源优化配置的实质是公共资源在政府、社区、社会各界交换并参与和服务于社区教育的过程。这一过程的实现不是一蹴而就的,它离不开教育共同体理论、系统理论、社会化理论等指导,同时应遵循共享性、差异性、人本性原则。在新的形势下,社区教育应采取切实可行的对策,形成教育资源优化配置和共享的新局面,包括树立开放互助的教育理念,实现社区教育服务的前移;构建政府主导和各单位协同参与的教育共同体;加快社区教育信息化建设,打造社区教育智库。
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