理论与实际结合:提高教师职务培训公共课教学质量的关键

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《广东省小学教师职务培训课程设置计划》(试行)规定:小学教师职务培训,无论那一级职务、那一类专业,都开设公共必修课3门、公共选修课3门,总授课时数大约在100个学时左右,约占培训课程教学时数的一半.由此可见,公共课在小学教师职务培训课程中占有很重的份量,处于重要的地位,它的教学质量直接影响到小学教师职务培训的效率和质量,影响到受训教师综合素质的提高.因此,在小学教师职务培训中必须重视公共课的教学,正确认识和贯彻理论与实际相结合的教学原则,使能有效地提高教学质量.
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