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面对文化产业管理专业宽泛、庞杂的课程内容,教师普遍产生了＂教什么、怎样教＂的困惑。为解决这一困惑,内蒙古大学艺术学院文化产业管理专业课程建设团队在理念、理论和实践层面实施了探究式教学。针对在调查中发现的问题,借助新媒体的支持,该团队对探究式教学进行了以下改革：重点实施开放性的探究式教学;在泛在学习环境下延展探究式教学;提升信息检索教学水平;围绕教师科研项目开展探究式教学;构建网络探究共同体;优化学生成果与考核。这些探索都为相关专业提供了启示和借鉴。