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本文对中学生的心理问题进行调研,从家庭教育、学校教育、学生自身对生命意义的认识等方面分析造成心理问题的原因,提出从家庭层面让孩子从小接受积极向上的心理健康教育,从学校层面创设有利于学生积极心理品质发展的环境和条件,培养学生积极心理品质。
学生积极心理品质培养的探索
【摘 要】
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本文对中学生的心理问题进行调研,从家庭教育、学校教育、学生自身对生命意义的认识等方面分析造成心理问题的原因,提出从家庭层面让孩子从小接受积极向上的心理健康教育,从
【机 构】
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山东省招远市郭家埠学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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烟台市“十三五”规划课题“学生积极心理品质提升途径与方法的研究”（YJGH135146）研究成果
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