【摘 要】
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智能制造时代,单片机课程愈发重要,由于单片机抽象难学与中职学生基础薄弱的剪刀差矛盾,传统的PPT讲授法很难形象直观的传授好单片机课程。我应用PROTEUS仿真技术,对单片机课程的教材和教法进行改革,取得了较好的教学效果。通过分享应用PROTEUS仿真突破中职单片机教学难点的三个案例,为如何推动单片机“三教”改革提供一些经验。单片机是智能制造时代许多专业的专业核心课程,中职学生文化基础普遍薄弱,逻辑思维能力、理解接受能力以及抽象构想能力也普遍欠缺,单片机编程教学的难度系数一直很高。
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智能制造时代,单片机课程愈发重要,由于单片机抽象难学与中职学生基础薄弱的剪刀差矛盾,传统的PPT讲授法很难形象直观的传授好单片机课程。我应用PROTEUS仿真技术,对单片机课程的教材和教法进行改革,取得了较好的教学效果。通过分享应用PROTEUS仿真突破中职单片机教学难点的三个案例,为如何推动单片机“三教”改革提供一些经验。单片机是智能制造时代许多专业的专业核心课程,中职学生文化基础普遍薄弱,逻辑思维能力、理解接受能力以及抽象构想能力也普遍欠缺,单片机编程教学的难度系数一直很高。
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